Selama beberapa dekade, National Collegiate Athletic Association melestarikan status amatir siswa dengan melarang kemampuan mereka untuk mendapatkan keuntungan dari nama, citra atau rupa mereka (NIL). Sebagai bekas koordinator kepatuhan divisi I, saya sering merasakan kebijakan amatirisme NCAA terlalu jauh – atlet siswa yang berkat hak untuk mendapatkan uang seperti mahasiswa lainnya, seperti dengan menjalankan kamp olahraga mereka sendiri.
Tetapi sekarang pengadilan telah mengubah konsep amatirisme NCAA di kepalanya dengan persetujuan pada bulan Juni dari kompensasi atlet $ 2,8 miliar hunianyang akan dibagikan oleh atlet siswa yang sebelumnya melewatkan kesempatan untuk menghasilkan uang dari nol mereka. Kesepakatan bersejarah antara atlet Divisi I ini, NCAA dan konferensi Divisi I Power 5-SEC, Big Ten, Big 12, Pac-12 dan ACC-juga membuat pembagian pendapatan dengan atlet siswa saat ini menjadi kenyataan.
Atlet di program sepak bola dan bola basket mungkin merayakan kemenangan keuangan ini, yang memungkinkan lembaga untuk berbagi hingga $ 20,5 juta setiap tahun dengan atlet siswa – uang yang dihasilkan dari media, tiket, konsesi, dan sumbangan.
Tetapi banyak pelatih yang merekrut mereka – bersama dengan para profesor seperti saya, yang mengajar mereka – percaya bahwa membayar atlet perguruan tinggi untuk kemampuan atletik mereka akan melukai olahraga perguruan tinggi. Itu karena melakukan hal itu profesionalisasi atlet perguruan tinggi dengan cara yang menyakiti siswa lain dan olahraga dalam semua dan mengkompromikan misi akademik institusi.
Dan sementara beberapa atlet siswa mendapat manfaat dari sistem baru, sebagian besar tidak akan. Banyak universitas akan menggunakan Model 75-15-5-5yang berarti bahwa 75 persen pendapatan akan didistribusikan ke sepak bola, 15 persen untuk bola basket pria, 5 persen untuk bola basket wanita dan 5 persen untuk semua olahraga lainnya.
Pembayar pemain juga akan mengubah semangat olahraga perguruan tinggi. Meskipun konsep amatirisme telah Lelucon dalam atletik perguruan tinggi untuk waktu yang lama-terutama dalam olahraga yang menghasilkan pendapatan-sistem bayar-untuk-main akan semakin menjauhkan penekanan dari tujuan pendidikan dan menuju ke arah yang komersial. Sebagai seorang pelatih kepala sepak bola besar menggambarkannya kepada saya, “Segera setelah Anda mulai membayar pemain, mereka menjadi beberapa hal mereka [university’s] karyawan. Ini bukan lagi amatirisme. “
Banyak kampusPemisahan yang sudah ada antara atlet siswa dan non -atlet, yang beberapa orang percaya adalah karena hak istimewa yang dirasakan atlet siswa. Menurut satu pelatih bola basket wanita Divisi I yang saya ajak bicara, menerapkan pembagian pendapatan hanya akan meningkatkan pembagian itu. Atlet pelajar yang menerima gaji lima atau enam digit untuk dimainkan untuk lembaga mereka akan diberi insentif untuk mencurahkan lebih banyak waktu untuk olahraga mereka, menyisakan lebih sedikit waktu untuk terlibat dalam komunitas kampus dan semakin melemahkan tujuan perguruan tinggi sebagai inkubator untuk pertumbuhan pribadi dan intelektual.
Ada juga kemungkinan, seorang pelatih mengatakan kepada saya, bahwa perguruan tinggi akan mengecilkan staf dan “menghindari peningkatan fasilitas untuk mendanai pembagian pendapatan,” menunda perbaikan ke gym atau lapangan bermain, misalnya. Di beberapa institusi, mendanai rencana pembagian pendapatan tidak diragukan lagi akan menyebabkan pemotongan olahraga Olimpiade dan non -pendapatan seperti berenang dan melacak.
Terlebih lagi, masih belum jelas bagaimana rencana pembagian pendapatan akan memengaruhi kesetaraan gender, karena Distribusi pendapatan mungkin tidak dianggap sebagai bantuan keuangan Untuk tujuan Judul IX. Sejak 1972, Judul IX telah memastikan peluang yang sama untuk atlet siswa perempuan yang termasuk Pendanaan proporsional untuk program atletik perguruan tinggi mereka. Jika pembayaran nihil dari perguruan tinggi tidak dikenakan pengawasan Judul IX, departemen atletik akan diizinkan untuk mengarahkan semua pendapatan yang dihasilkan dari hak media, tiket, dan sumbangan ke program bola basket sepak bola dan pria mereka. Seperti yang dikatakan oleh satu pelatih basket wanita divisi I kepada saya, “Kami melebarkan kesenjangan antara atlet pria dan wanita.”
Yang pasti, sistem olahraga perguruan tinggi bermasalah; sebagai sarjana Telah menunjukkan, ini mengeksploitasi atlet siswa untuk bakat atletik mereka sementara pelatih dan pemimpin atletik menuai manfaatnya. Tetapi menciptakan atlet profesional dalam lembaga pendidikan bukanlah jawabannya.
Sebaliknya, saya mengusulkan agar semua atlet siswa berpartisipasi dalam perundingan bersama sebelum diminta untuk menandatangani Kontrak tipe ketenagakerjaan Itu melepaskan hak nil mereka dengan imbalan bagian dari pendapatan.
Perundingan bersama akan memastikan bahwa atlet siswa dijamin komitmen spesifik oleh institusi mereka untuk melindungi keberhasilan akademik mereka, pengembangan holistik, dan kesejahteraan. Ini dapat mencakup cuti yang disetujui dari olahraga mereka untuk berpartisipasi dalam manfaat, praktik berdampak tinggi Seperti magang dan penelitian sarjana, dan dukungan akademik untuk membantu mereka unggul dalam program yang mereka pilih – tidak satu yang dipilih secara efektif bagi mereka untuk mengakomodasi jadwal atletik mereka.
Tingkat kelulusan atlet siswa – terutama pemain sepak bola pria dan bola basket di Top Power 5 Institutions – sangat suram. Sebuah studi tahun 2018 oleh Shaun R. Harper menemukan bahwa, di 65 lembaga yang kemudian terdiri dari konferensi Power 5, hanya 55,2 persen atlet pria kulit hitam lulus dalam enam tahun, angka yang lebih rendah daripada untuk semua atlet siswa (69,3 persen), semua pria sarjana kulit hitam (60,1 persen) dan semua sarjana (76,3 persen). Di bawah tawar -menawar bersama, atlet siswa dapat mempertahankan beasiswa mereka, terlepas dari cedera atau kelayakan kelelahan, untuk membantu menyelesaikan gelar mereka. Dukungan keuangan semacam itu akan mendorong atlet untuk tetap kuliah setelah karier atletik mereka berakhir.
Mereka juga dapat menegosiasikan dukungan kesehatan mental yang lebih baik yang konsisten dengan Praktik terbaik NCAAtermasuk pemutaran kesehatan mental tahunan dan akses ke penyedia kesehatan mental yang inklusif secara budaya yang dilatih untuk bekerja dengan atlet. Pelatih akan belajar mengenali gejala kesehatan mental, yang sangat penting; Seperti yang dikatakan oleh seorang mantan pelatih bola basket wanita, dia tidak “memiliki bahasa yang tepat” untuk membantu atletnya.
Saat ini, The Asuransi cedera pasca -gigih NCAA Berikan atlet siswa hanya dua tahun perawatan kesehatan setelah cedera. Perundingan bersama dapat memberikan asuransi perawatan kesehatan jangka panjang dan disabilitas untuk mereka yang mengalami cedera selama kuliah. Ini penting karena pemain sepak bola mengambil risiko hidup mereka setiap hari untuk menghasilkan uang untuk institusi mereka—Berok peluang mereka untuk mengembangkan ensefalopati traumatis kronis dengan masing -masing 2,6 tahun mereka bermain dan kemungkinan besar meningkatkan peluang mereka untuk mengembangkan penyakit Parkinson relatif terhadap atlet non -football lainnya.
Seperti yang disebutkan oleh seorang pelatih sepak bola kepada saya, mungkin sudah terlambat untuk mengembalikan jin pepatah ke dalam botol ketika datang untuk membayar untuk bermain, tetapi belum terlambat bagi perguruan tinggi untuk memprioritaskan misi akademik mereka dalam program atletik mereka, merawat kesejahteraan siswa dan memulihkan semangat olahraga perguruan tinggi.
